انواع متغيرها و مقياسهاي اندازه‌گيري

انواع متغيرها و مقياسهاي اندازه‌گيري

 

1ـ مقدمه

در علوم انساني همانند ساير حوزه‌هاي علوم، پژوهشگران براي شناخت پديده‌هاي مورد نظر در سطح تجربي يا نظري بايد مفهومها و سازه‌ها را مورد نظر قرار دهند.

پس از آن به تعريف عملياتي آنها پرداخته و سپس به اندازه‌گيري متغيرها بپردازد.

مفهوم( construct ) عبارت از انتزاع رويدادها و يا ويژگيهايي است كه مشاهده‌پذير مي‌باشد، مانند پيشرفت تحصيلي و امثال آن. سازه(construct ) عبارت است از انتزاع ويژگيهايي كه مستقيماً قابل مشاهده نمي‌باشد، مانند هوش، توانايي مسئله‌گشايي و امثال آن.

به‌منظور مطالعه درباره سازه‌ها و مفهوم‌ها بايد ابتداً متغيرهاي مربوط را منظور داشت و به تعريف عملياتي آنها پرداخت. تعريف عملياتي تعريفي است كه معني مفهوم يا سازه را مشخص مي‌كند تعريف عملياتي را به دوطريق مي‌توان به عمل آورد:

بررسي قلمرو خود كنترلي

بررسي قلمرو خود كنترلي

ترجمه: محمد مجدیان

خود كنترلي يكي از اصطلاحاتي است كه ابعاد فلسفه اخلاقي و روان شناختي آن به خوبي تعريف و درك نشده است. اكثر مردم اصطلاح خودكنترلي را مي شناسند و دارا بودن و يا فقدان آن را تشخيص مي دهند. اگر چه روان شناسان و ديگر دانشمندان پيشرفت چنداني در فهم و درك پديده خودكنترلي نداشته اند . در صورتيكه ضعف اراده مفهومي است كه در حوزه فلسفي از زمان ارسطو مورد بحث بوده است. اگرچه تعداد اندكي از فلاسفه در باره نقش خودكنترلي در اعمال اخلاقي توضيحات رضايت بخشي ارايه داده اند. با اين زمينه من مي خواهم ابعاد خودكنترلي را آنچنانكه هست روشن كنم.

آدرس جدید سایت آزمون یار پویا

 

 

آدرس جدید سایت آزمون یار پویا

www.test.cov.ir

تعریف مهارتهای اجتماعی

تعریف مهارت های اجتماعی

بطور کلی مهارتهای اجتماعی به آن دسته از مهارتهایی گفته می شود که ما در تعاملات میان فردی خود بکار می بریم، اما از جهتی تعریف فوق چندان کامل نیست زیرا بیشتر به شکل این مهارتها اشاره دارد تا به ماهیت آنها در ادبیات امروزه روان شناسی، تلاش زیادی جهت تعریف «مهارت اجتماعی» شده است برای پی بردن به این نکته کافی است برخی از تعاریف نظریه پردازان مختلف را مرور کنیم.

طبقه بندی آزمون های روانی

طبقه بندی آزمون های روانی

نگاه اجمالی

آزمون‌های روانی را می‌توان با توجه به ویژگیهایی که دارند به روش‌های مختلف طبقه بندی کرد. برای مثال می‌توان آنها را از لحاظ استاندارد بودن یا غیراستاندارد بودن ، فردی یا گروهی بودن ، آزمون سرعت یا قدرت بودن ، آزمون کارایی یا شخصیت بودن و ... طبقه بندی کرد. با توجه به کثرت آزمون‌ها ارائه یک طبقه بندی جامع غیر ممکن است. از طرف دیگر طبقه بندی آزمون به خاطر تسهیل در کاربرد آنها انجام می‌شود و جداکردن آنها از یکدیگر بیشتر جنبه قراردادی دارد.

آزمون‌های استاندارد در برابر آزمون‌های غیراستاندارد

آزمون‌های استاندارد بر اساس دستورالعمل خاص و به شیوه یکسان افراد نمره گذاری و تفسیر می‌شوند و برای تفسیر نمره آزمودنی در آزمون استاندارد شده هنجارهایی (Norms) براساس عملکرد گروه نمونه وسیعی از آزمودنی فراهم شده است که نمره آزمودنی با آن مقایسه و موقعیت او نسبت به گروه هنجار تعیین می‌شود.
به نقل از :http://rezaashtiani.mihanblog.com/post/593

تجزيه و تحليل شغل‏

 تجزيه و تحليل شغل‏

پايه و اساس سازمان، وظايفى است كه به وسيله اعضاى آن انجام مى‏گيرد. اين وظايف بايد متناسب با يكديگر و داراى هماهنگى در جهت رسيدن به اهداف سازمان باشد. بنابراين، تجزيه و تحليل و شناخت مشاغل در سازمان، بخش مهمى از وظايف مديريت منابع انسانى محسوب مى‏شود.
تجزيه و تحليل شغل، فرآيندى است كه از راه آن، ماهيت و ويژگى‏هاى هر يك از مشاغل، در سازمان بررسى مى‏گردد و اطلاعات كافى در باره آن‏ها جمع‏آورى و گزارش مى‏شود. با تجزيه و تحليل شغل معلوم مى‏شود كه هر شغل چه وظايفى را شامل مى‏شود و براى احراز و انجام شايسته آن، چه مهارت‏ها، دانش‏ها و توانايى‏هايى لازم است.
در حال حاضر، روش به‏خصوصى كه به طور يك‏سان براى تجزيه و تحليل همه مشاغل در هر شرايطى مناسب بوده و از پايايى و روانى لازم نيز برخوردار باشد، وجود ندارد. برخى از صاحب‏نظران معتقدند كه تركيبى از روش‏هاى گوناگون، مؤثرتر از به كارگيرى هر يك از آن‏ها به تنهايى است و هيچ‏يك از روش‏ها به طور جداگانه بر ديگر روش‏ها برترى ندارد.
 تنظيم شرح شغل و شرايط احراز شغل‏
در شرح شغل، وظايف، مسؤوليت‏ها و شرايط كلى كار به طور خلاصه بيان مى‏شود. شرايط احراز شغل نيز شرح حداقل شرايطى است كه متصدى شغل بايد داشته باشد تا بتواند با موفقيت از عهده كار برآيد. به بيان ديگر، دانش، مهارت‏ها و توانايى‏هايى كه براى انجام موفق و مؤثر شغل ضرورى است، در فرم شرايط احراز منعكس مى‏شود و انتظار مى‏رود كسى كه داراى آن شرايط است، كار را بهتر از كسى كه فاقد آن‏ها است، انجام دهد.
تنظيم شرايط احراز شغل، نقش مهمى در فرآيند انتخاب افراد ايفا مى‏كند و با استفاده از آن مى‏توان فردى را انتخاب و استخدام كرد كه بيش‏ترين شايستگى را براى تصدى شغل مورد نظر داشته باشد. در واقع، منظور از انتخاب درست در مديريت منابع انسانى، اين است كه شاغل (با توجه به مشخصاتى كه در شرايط احراز شغل درج گرديده) و شغل (آن طور كه در شرح شغل آمده است) با هم تناسب داشته باشند.
در شرح شغل، عناوينى مانند: عنوان شغل، محل شغل، خلاصه‏اى از شغل، وظايف شغل، رئيس يا زيردستان، شرايط شغل و خطرهاى موجود در شغل مى‏آيد. در شرايط احراز شغل، عناوينى مانند: تحصيلات، تجربيات، دوره‏هاى تخصصى، قدرت قضاوت، ابتكار، توان تصميم‏گيرى، مهارت‏هاى جسمى، مهارت در انتقال مفاهيم، ويژگى‏هاى روحى و روانى و نياز به استفاده بيش از اندازه از يكى از حواس پنج‏گانه، مانند چشم، مى‏آيد.